Descripción
Descripción General Proyecto de Integración Escolar
Colegio Montesol 2
Objetivo General
Integrar niños con necesidades educativas especiales en un entorno lo menos restrictivo posible, otorgándoles los servicios necesarios para el logro de aprendizajes significativos y acorde a su desarrollo personal y social. Lograr una comunidad favorecedora y comprometida con la integración escolar, que sea capaz de generar todas las condiciones necesarias para el logro de esta.
Estructura del proyecto
Déficits que atiende:
- Trastornos severos de la relación y comunicación.
- Déficit intelectual.
Opciones de atención:
- Opción 1, implica que el alumno permanecerá permanentemente en su curso de referencia, saliendo de su sala para ser atendido por los especialistas en el aula de recursos. Se trabajará con los planes y programas del curriculum común.
- Opción 2, el niño permanecerá en su curso de referencia en todas las asignaturas, saliendo para ser atendido en aquellas áreas que presente mayor dificultad en el aula de recursos, además de las atenciones de los especialistas. Se trabajará con los planes y programas del curriculum común y programas especiales según déficits (815-87).
- Opción 3, indica que el alumno asistirá a su curso de referencias preferentemente en las asignaturas relacionadas con deporte, artes y talleres, pudiendo asistir a las asignaturas de aprendizajes académicos significativos, con los apoyos necesarios (tutor). Se trabajará con los planes y programas de educación diferencial (87) y se rescatarán contenidos funcionales del curriculum común.
Equipo Técnico
- Educadora Diferencial, especialista en Trastornos Específicos del Aprendizaje, Trastornos del Lenguaje Oral y Déficit Intelectual.
- Terapeuta Ocupacional, especialista en Integración Sensorial.
- Fonoaudióloga, especialista en Integración escolar.
- Tutoras.
Número de alumnos en proyecto:
- Pre-básica: 2
- Básica: 10
- Media: 3
- Cantidad máxima de alumnos por curso: 2, según discapacidad.
